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延安，中國革命的圣地。
從1935年到1948年，以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)，是中共中央的所在地，是中國工農(nóng)紅軍長征的落腳點(diǎn)，是奪取全國勝利的出發(fā)點(diǎn)，是新民主主義的模范試驗(yàn)區(qū)，是中國革命的指導(dǎo)中心和中國人民解放斗爭的總后方。 延安時(shí)期，以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，把馬克思列寧主義的基本原理和中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，系統(tǒng)地總結(jié)了中國革命由弱到強(qiáng)、轉(zhuǎn)敗為勝的豐富經(jīng)驗(yàn)，制定了新民主主義革命的總路線，提出了統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設(shè)三個(gè)戰(zhàn)勝敵人的主要法寶，領(lǐng)導(dǎo)了延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)和大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，形成了理論聯(lián)系實(shí)踐，密切聯(lián)系群眾，批評(píng)與自我批評(píng)三大優(yōu)良作風(fēng)，培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞母刹浚嘤俗粤Ω?、艱苦奮斗為主要內(nèi)容的延安精神，確立了毛澤東思想在全黨的指導(dǎo)地位，為奪取新民主主義革命的勝利，建立新中國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 歷史選擇了延安，延安鑄就了輝煌。今天，在建設(shè)中國特色社會(huì)主義的征程中，重溫延安革命的光輝歷史，將會(huì)給我們提供許多寶貴的借鑒和啟示。 1、專題教學(xué)：以選取典型的歷史事件和熱點(diǎn)話題，進(jìn)行深入的闡述和更具示范性的探究，以北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國政法大學(xué)、延安大學(xué)等高等院校以及中國延安干部學(xué)院、中央黨校、中共陜西省委黨校的師資力量為依托，此外還特聘一批延安當(dāng)?shù)攸h史專家，推出了一系列的精品專題課程，以滿足不同行業(yè)、各層次培訓(xùn)對(duì)象的不同需要。 教學(xué)目的：深刻學(xué)習(xí)延安精神，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，領(lǐng)悟毛澤東同志的領(lǐng)軍之道。 2、現(xiàn)場教學(xué)：延安革命紀(jì)念地445處，珍藏文物近7萬件，現(xiàn)存革命舊居140多處。延安是中國紅色旅游景點(diǎn)最多、內(nèi)涵最豐富、知名度最高的紅色旅游資源富集區(qū)，是保存最完整、面積最大的革命遺址群。這些都是延安的活教材。通過組織學(xué)員到革命舊居、舊址現(xiàn)場進(jìn)行革命傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)來回顧中國共產(chǎn)黨在延安十三年的奮斗歷史和偉大創(chuàng)舉。 教學(xué)目的：在革命圣地實(shí)地感受中國革命斗爭的艱辛、先烈的英雄事跡以及延安精神的崇高等精神、歷史財(cái)富。 3、激情教學(xué)：在輕松愉快的氛圍中讓學(xué)員放開歌喉唱響影響了幾代人的紅歌，延安斗爭時(shí)期留下的一系列膾炙人口的紅色歌謠，《南泥灣》、《黃河大合唱》、《山丹丹開花紅艷艷》等這些紅色歌曲都能讓人重溫紅色經(jīng)典,傳承延安精神。每當(dāng)歌聲響起，那飄蕩著的優(yōu)美旋律,呈現(xiàn)的是一段刻骨銘心的歲月,講述的是一個(gè)感人至深的故事,弘揚(yáng)的是一種催人奮進(jìn)的精神。 教學(xué)目的：這些難忘的歌謠所傳達(dá)的精神,是革命時(shí)期共產(chǎn)黨人奮勇前行取得勝利的法寶,也是現(xiàn)階段黨員群眾腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的寶貴財(cái)富。一首經(jīng)典的紅歌反映著一個(gè)時(shí)代，也影響著幾代人。紅色經(jīng)典旋律至今令人難忘，喚起人們對(duì)歷史的回憶、對(duì)革命的敬仰，也使黨員干部心靈深處受到一次深刻的思想教育和黨性洗禮。 4、體驗(yàn)式教學(xué)：1939年2月黨中央、毛澤東及時(shí)地提出了發(fā)展經(jīng)濟(jì)、保障供給的總方針和自己動(dòng)手豐衣足食的號(hào)召，動(dòng)員廣大軍民開展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。1940年，朱德總司令親赴南泥灣踏勘調(diào)查， 1941年春，八路軍三五九旅長兼政委王震的率領(lǐng)下，奉命開進(jìn)南泥灣，披荊斬棘，開荒種地，風(fēng)餐露宿，戰(zhàn)勝重重困難，收獲大量的物質(zhì)財(cái)富。一次體魄的鍛煉和意志的考驗(yàn)，親身體會(huì)毛澤東、朱德作為領(lǐng)導(dǎo)者如何凝聚人心、共克難關(guān)。 教學(xué)目的：體驗(yàn)式教學(xué)是黨性教育的重要方法，延安潤澤東方文化培訓(xùn)中心采用歷史與現(xiàn)實(shí)、教員和學(xué)員互動(dòng)互融、互促互進(jìn)的現(xiàn)場體驗(yàn)式教學(xué)方法，為增強(qiáng)黨性教育的針對(duì)性、實(shí)效性和科學(xué)性進(jìn)行了卓有成效的實(shí)踐。體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)不僅讓學(xué)員體驗(yàn)了戰(zhàn)爭年代的軍旅生活，更加培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，加深了對(duì)陜北抗戰(zhàn)歷史、革命先輩們艱苦創(chuàng)業(yè)精神的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。 5、情景教學(xué)：穿越時(shí)空，情景再現(xiàn)，組織觀看大型情景舞臺(tái)劇《延安保育院》。“延安保育院” 的歷史見證了中國抗日戰(zhàn)爭時(shí)期和解放戰(zhàn)爭時(shí)期的主要時(shí)期，是中國革命歷史的重要組成部分。延安保育院的成立運(yùn)轉(zhuǎn)凝結(jié)了黨和政府的關(guān)心，毛澤東曾題詞“好生保育兒童”、“好好學(xué)習(xí)，好好玩耍”，關(guān)注紅色后代們的健康成長。延安保育院的歷史也是中國教育事業(yè)的基本理念、方針產(chǎn)生和成熟的歷史。 教學(xué)目的：這里有歲月留下的清晰記憶，這里有生命鐫刻的不朽誓言，歷史的畫面被定格在1937年中國革命抗戰(zhàn)初期那個(gè)特定的時(shí)空，紅軍當(dāng)年遭遇的一場激烈戰(zhàn)爭又一次重現(xiàn)眼前。戰(zhàn)火中，英勇的生命像海浪一般奔流不止，一個(gè)人倒下了另一個(gè)人繼續(xù)沖鋒陷陣，一群人倒下了又一群人接踵而至，英勇的母親保護(hù)著襁褓中的嬰兒壯烈地走完了自己的征程，希望的種子在愛的呵護(hù)與召喚中奔向了革命的圣地延安?？粗莻€(gè)年代的生活，我們還有什么可抱怨的呢？ 6、社會(huì)實(shí)踐：農(nóng)村調(diào)研，深入基層，了解群眾。 教學(xué)目的：深入延安偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，開展“走進(jìn)鄉(xiāng)村、貼近鄉(xiāng)親、親近鄉(xiāng)土”考察活動(dòng)，了解農(nóng)村、了解群眾，并切實(shí)幫助農(nóng)民解決一部分實(shí)際困難。
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毛澤東論述延安精神 
